疫情防控期间，尤其是居家网课阶段，同学们的生活学习方式发生了巨大改变，因此，学校在做好校园疫情防控工作和线上教学的同时，通过“心理驿站”和心理健康问卷调查等方式，开展心理健康教育，打造有温度的心理育人体系，润物细无声地做好疫情防控期间的学生心理健康工作，取得了良好效果。

开展调查互动，时刻了解学生心理动态

截至目前，在校师生多轮核酸检测均无异常状况。3月27日，在保证学生身体健康的同时，学校开展了疫情防控期间对学生和家长心理健康调查问卷活动。

调查问卷采取线上答题方式，题目涉及在校学生及家长、居家网课学生及家长们疫情防控期间的心理状况调查，同时邀请同学和家长对学校发展提出建议和期许。全校共有220名居家网课学生和59名在校生完成问卷调查。 

强化服务，守护同学们的“心灵港湾”

从本次调查问卷结果来看，疫情封校期间学生和家长的心理状态基本稳定。对于疫情防控和自我心理疏导都能够以乐观的心态去面对。对疫情防控取得最终胜利充满信心和力量。

与此同时，学校专门安排了心理疏导老师制定了疫情防控期间学生心理疏导方案。针对调查问卷中发现的问题，以及同学们和家长的困惑，做到一对一解答疏导。每天，学校的江崇明老师、赵媛媛老师都会与大家线上相约，在线为同学们解答各类心理问题。

以“诚”办学，用“心”战疫。特殊时期，对于学校而言，学生们的衣食保障、学习质量、心理健康，一个都不能少。学校将继续发挥心理健康团队的专业优势，扎实推进心理防疫工作，帮助同学和家长以理性平和、积极向上的健康心态科学应对疫情带来的各种心理挑战，保障校园疫情防控工作和线上教学稳定开展。

我们也在此建议学生及家长，每天要通过国家正规媒体报道适当关注疫情信息，做出“心”准备、做好“心”防护、做到“心”健康！以更好的身体状态和精神状态投入到学习和生活中去。让我们共同努力，用最阳光的姿态和更好的成绩，打赢这场疫情防控阻击战。待到疫情散尽，我们再相聚！